カスタマー平均評価：  4.5
 愛憎相半ば
作家の花村萬月さんの子供時代をつづった本です。
幼少期にお父さんから読書や音楽の指導をされた経験が語られていますが、すさまじ
いものです。
小学校に上がる前の萬月さんにお父さんは文庫本を読むように命じます。しかも、旧
仮名づかいの文庫本です。
お父さんは、「こうやって読むのだ」「これはこういう意味だ」などという助言も指
導も一切しません。
幼児に自力で読むように強要するのです。
苦労を重ねても、なかなか読み進めません。
そうすれば、お父さんの容赦ない叱責、時には手が出ます。
それでも、萬月さんはお父さんに対する深い愛情を感じさせる文章を書くようになり
ます。
愛憎相半ばする感情が読むとどんどん伝わってくる興味深い一冊でした。
多くを考えさせられる
芥川賞作家の花村氏の小説は一度も読んだことがないが、本の表題に何となく興味を持ち購入した。読み始めて一気に完読させられる内容であった。
「文章教室」といっても文章をいかに上手に書くかといった類の本ではなく、中卒（しかも小中学校ともまともに通学していない）の小説家がいかにして芥川賞作家になったか、といった自伝が中心。
幼少の氏の前に放浪癖のある父親がある日突然現れ、当時6歳であった氏に無理やり難解な文庫本を読ませるなど、かなり強引な英才教育が始まる。
氏は当時を振り返ってこの父親の英才教育について苦痛であったという一方、「小説家である基礎を作ったのは父親」とか「愛されている自信はあった」等々、早期教育、息子と父親の関係をはじめ多くを考えさせられた。
「青春と読書」に連載されていたものであるため、連載毎に父に対する評価が微妙に変わるなど、強引な英才教育が苦痛であった一方で、自分を愛してくれた父親のことは憎むことができないといった氏の気持ちが滲み出ている感じがした。
また、子供は世間の常識を逸した父親でも、時に多少子供の能力を伸ばしたいがために無理難題を言うような父親でも、本質的には情が通った父親を全面的に憎むことはできないのではないか、と思った（現代の多いとされる子供に嫌われたくないために子供の機嫌をうかがうような姿の父親はやはり情けないのである）。また、親に愛されなかった子供は大人になるまでその事実を引きずる、とあったのが印象的。
なお、氏は薬物に溺れた経験やバイクで日本中を野宿し旅した経験もあるようで、是非作品を読みたくなったのは言うまでもない。
特に息子をお持ちの父親に強くお勧めの一冊。
心打ち震える思いをさせられた一冊です
芥川賞作家・花村萬月が幼少期の数年間に父親から強要された音楽や読書の体験について綴った、愛憎相半ばする手記。 題名には「文章教室」とありますが、父親は著者に対して狭義の文章修行は一切おこなっていません。また本書は文章上達のための実用書の類いでは全くなく、その点で題名は多くの読者に誤解を与えるかもしれません。 しかしこれはかなり硬質で、肌がヒリヒリするような、息子と父の激しい葛藤の物語として私は一気呵成に読みました。 ６歳だった著者は父親にいきなり旧仮名遣いの文庫本を突きつけられて読むように言われます。暴力的な圧力と、父親に認められたいという心から、必死になって字面を追う著者。来る日も来る日も、世間一般では考えられないような難度の高い読書を強いられます。父親の突然の死を契機にわずか数年で幕となるこの奇妙な読書体験は、その後の著者の人生を支配し続けることになるのです。 仕事につくわけでもなく、母を泣かせ続け、そして小説家になるという夢を夢のままにして逝った父。本書中盤までは、そんな父という存在を息子がはかりかね、そして激しく憎悪しているかのように綴っている印象を与えます。
しかし、出版社の小冊子に連載という形で綴られていた本書は、やがて父に対する深い愛情を感じさせる文章へと転調します。それは激しい憎悪と表裏一体である激しい愛情です。 「父はとにかく私に関わろうとした。常時、関係性をもとうとした。それは素朴な支配慾求であったかもしれませんが、人が人間関係においていちばん傷つくのは自分が忘れ去られてしまっていると自覚した瞬間です。」
「私は父親からときに否定的な言辞を投げ与えられ、殴打され、けれど、それでも認められていたのです。」（203頁） 凍てつくような父子関係を、こんな風に昇華させてみせる著者の筆力。驚嘆と敬意の念ととともに読みました。
想像を絶する父と子の葛藤
ここに綴られているのは文章論ではない。父と子の葛藤である。父から受けた英才教育の記憶を掘り起こすという形でまとめられているが、それは自らの半生を辿る作業だったに違いない。
「あなたは自分の父親が好きですか」で始まる全２２章は、跛行し、複雑な陰影を刻みながら、終章で「私は父と母から幸福のかけらを幾つも与えられた」と結ばれる。家庭を顧みず、小説家を志望しながらその夢が叶わなかった父は、小学校一年の我が子に大人が読む旧字体の文庫本を与え、それを強制的に読ませた。助言は一切ない。
この苦行は四年間続き、父の早世で終了する。そこから三〇代半ばで作家としてデビューするまでの間の大きな空白は、ぜひ本書を読み、著者の半生を辿りながら埋めていって欲しい。著者の半生は父に劣らないほど波乱に満ちたもので、私の想像を遙かに超えていた。
同書の最後に採録された「らん（欄の木の代わりに文）斑」は、父の死を描いた短編だが、父に対する複雑な感情が乾いた文体で刻まれた秀作である。
 早期教育の是非を問う？
花村さんの文は
壮絶な内容、勢いある文体にあると思います。 この本は早期教育の是非を考える本であるのかと思いましたが、
実際は父との思い出とその人柄、
自慢とも思える幼児期の、
また自分の文章能力へのプラスの評価に終始しています。 もちろんエッセイ的自伝であるのだから
私的な視点から見ることは当然ではあるのでしょうが、
いざ、早期教育に関する話になると、
人による違いなどをあげ、
また自分の場合には過度すぎた、など
断定した意見を聞けないまま
最後まで読み終わってしまう感じがもどかしいです。 ただ、教育に関する話だとは考えず、
花村さんの過去についてより多くを知りたいと思って読むのであれば
実に楽しめる本だと思います。
この作家に興味がない人、
作品を読んだことがない人にはちょっときついかも。
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