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本書のメインは３章、歴史的名著『一般理論』の解説ですが、
１章、２章において、当時の英国の背景と
ケインズの半生を描き、彼が『一般理論』を執筆するまでの
プロセスが理解できます。この部分だけでも経済学史として
味わい深いものとなっています。
その後のケインズ経済学が資本主義社会に与えた影響も４章で記してあり、経済学の発展とその力がよくわかります。

　機械の登場によって排除される労働者、
　親の強欲によって資本家に売られる児童労働者、
　家庭のために苛酷な環境の中で働く「婦人」などなど。
　これらを現在に当てはめますと、

　コンピューターによってリストラされる労働者、
　「先進国」の発展のために搾取される「後進国」の資源と子供たち、
　低賃金および上司（特に男）から嫌がらせを受ける「女性」労働者、
　などのようになります。
　
　労働者の教育のところで考えさせられたことがあります。
　それは普通教育は「絶対必要」だということです。

6歳から15歳の労働者が「大人」になると、「必然的に」悪漢になると
　マルクスは述べています。
現在、普通教育を廃止せよ、という声が聞かれますが、
　我々はどうして普通教育が誕生したのかを考えそして
　それの導入の過程を振り返る必要があるのではないでしょうか。
　一連の流れを考えますと、やはり普通教育は存続すべきです。